工商管理专业硕士学位授权点建设年度报告
（2024年）
学位授权点代码名称：1251 授权级别：硕士专业学位
一、学位授权点基本情况
必威备用网站工商管理专业学位（MBA）自2009年经教育部批准办学以来，坚决贯彻党中央和国家的教育方针，立德树人、面向国家战略性新兴产业和区域经济发展，坚持高起点和高标准办学，走品牌发展之路，不断提升办学质量和内涵底蕴。工商管理学科专业学位点培养质量、师资队伍建设和课程建设都取得了显著的成绩，是学校规模最大、联系行业和地方企业需求最紧密的专业硕士学位之一。学位点现有湖南省优秀MBA教学团队1个，中国MBA优秀指导老师多名，多篇开发案例入选中国优秀案例库、清华大学经济管理学院案例库，1篇开发案例入选哈佛案例库，先后获得“中部地区MBA卓越培养单位”“十佳特色商学院”“2021年度商科教育品牌实力院校”“中国MBA十佳品牌活动”等荣誉。
（一）培养目标与定位
学位点扎根株洲，立足“培育制造名城、建设幸福株洲”的地方经济社会发展需求，服务国家“一带一路”建设和湖南“三高四新”战略，遵循“彰显特色、以特色托优势”的发展思路，致力于培养掌握现代管理理论、方法与技能，具有竞争力、自信心、合作精神、创造性和诚信，具备全球战略视野和领导力，能够适应区域经济特别是湖南经济发展需要的复合型管理精英。
（二）研究方向
学位点致力于本土化问题研究，在与企业合作的过程中，结合时代发展新形势需要，逐步凝练出企业战略与创新创业管理、金融管理与公司理财、数智运营与项目管理、数字营销与电子商务4个培养方向。
（三）招生及规模情况
学位点立足办好“小而美”的MBA教育项目，遵循“控制规模，提高质量，加强创新，塑造品牌”的发展方针，本着按需招生、择优录取、宁缺毋滥、确保质量的招生原则，选拔德智体全面的优秀人才。历年招生稳定在40-50人左右，2024年录取51人。
（四）师资队伍
学位点拥有一支以中青年骨干教师为主体、职称年龄结构合理、学历层次较高、具备创新和团队合作精神的教师队伍。目前共有校内研究生导师27人，获得博士学位的23人，有海外访学经历教师人数5人。校外行业产业导师37人，多为大型工商企业中具有丰富实践经验的高层管理人员，拥有丰富的实践经验，拓展了研究生理论联系实际能力。
（五）培养条件
目前，学校公共资源及本学位点所依托主建单位的资源状况完全能够支撑学位授权点建设的资源需求。
1.软硬件设施
学位点建立了功能完善的教学设施，其中：多媒体专用教室、案例讨论室6间，学术报告厅1个，研究生自习室2间，为学生提供了良好的学习和科研场所。
2.联合培养基地建设情况
学位点与省内和株洲本地32家知名企业合作，共建研究生创新培养基地、实践教学基地，为教师挂职锻炼、企业实践、MBA课程的移动课堂活动提供了良好的开展条件。
3.管理服务
在分管副院长领导下，目前学位点配备专职管理人员5人，设中心主任1人，招生专干1人，教学秘书1人，辅导员1人，办公室及档案管理1人，分工明确，管理服务规范。
二、年度建设取得的成绩
（一）制度建设
自学院合并以来，通过修订《betway唯一官网硕士研究生导师遴选办法》《betway唯一官网硕士研究生导师考核办法》《必威备用网站工商管理硕士（MBA）专业学位授予标准》等制度，对硕导的遴选、考核、招生资格和招生数进行了规范，对MBA学位论文质量加强了审核，进一步强化了内部管理，提升了管理人员服务水平和服务质量。
（二）思政教育
本学位点始终将思政教育深入渗透到研究培养体系中。一是通过导师开展思想政治教育把研究生的思想政治教育渗透到专业教育中，真正地做到“因材施教”。二是严把课堂教学政治关。以强化课程教学中的思想教育和价值引领为核心，推进课程思政建设，刘望教授主持的项目《高校“大思政课”实践教学中革命文化资源的应用研究》获得2024年国家社科基金高校思想政治理论课研究专项立项公示，邹筱教授主讲的《营销管理》获评湖南省研究生课程思政示范项目。三是严格执行意识形态阵地管理制度。加强对论坛、讲座、年会、沙龙、报告会等各类研究生意识形态阵地的管理。四是结合红色移动课堂教学加强对学生的党性教育，先后组织MBA学员开展了走进秋瑾故居、雨中探访韶山伟人故居等实践活动。
（三）课程教学
学位点课程设置立足学科前沿、体现社会需求，注重培养MBA学生的创新创业能力、实践能力、社会责任、职业道德。一是通过今年培养方案的修订加大课程教学改革力度，强化了企业导师对课程建设的参与度，形成了以案例教学、情景模拟、移动课堂、学科竞赛等方式组成的“多彩课堂”全方位课程体系和以学术讲座论坛、MBA整合实践项目等为“延伸价值”的立体化课程教学模式。二是建立、健全MBA教学评价和质量监控体系。通过制定《betway唯一官网研究生课程教学质量评价办法》，构建了由“学院内部自评-专业督导评估-学生网上评教”形成的多元监控、反馈与评价机制，加强了对课程教学课前、课中和课后的全过程管理，确保教学工作有条不紊地开展。学生对学位点课程教学整体满意度较高，占比达96%。
（四）师资队伍建设
一是严格遴选硕士生导师，多方聘请有实践经验的校外实践导师。2024年新增校内导师2人、校外导师5人。二是要求硕士生导师积极参与专业实践，三是加强硕士生导师的师资培训，实行“以老带新”的传、帮、带制度，全年组织5名青年教师参加教指委举办的培训课程，促进青年教师的健康成长。师资力量明显增强，学缘结构、知识结构、专业结构等更趋合理。
（五）培养条件建设
2024年学位点与湖南启迪智汇教育管理集团有限公司等2家企业建立MBA专业实践基地，先后开展移动课堂学习6次，成功承办“第八届湖南省高校MBA企业案例大赛”，主办必威备用网站MBA&MPA“数字智能·慧创未来”企业家高峰论坛暨第十二届嘉年华酒会，有力推动了MBA教育提质升级。在第16届中国MBA年会上荣获“中国MBA卓越品牌活动”奖一项、“中国MBA新秀100奖”1项、“中国MBA校友创新创业新星奖”1项、“优秀干部奖”2项。
（六）科学研究
2024年学位点新增国家社会科学基金项目1项，省级科研项目20项。同时，2024年，在论文发表上取得了新的突破，殷梓慧博士的研究成果《Path to sustainable development: Can industrial intelligence and technological innovation balance economic growth and environmental quality in China?》在国际期刊《Sustainable Development》发表（SSCI，1期）。
（七）招生与就业
2024年，学位点招收录取MBA研究生51人，全年答辩毕业42人。从毕业生就业发展的结果显示，我们MBA毕业生表现优秀，实现了我们MBA办学的目标。用人单位普遍对我们MBA学生的综合素质给予肯定，毕业生的社会认可度较高，社会适应能力强，很多毕业生在较短的时间内就成为单位骨干。92%以上的毕业生对我们MBA项目的课程体系设置、教学质量和支持服务等方面表示满意，认为我们MBA教育的效果达到了自身的预期，并对个人职业发展起到了良好的促进作用。
三、学位授权点建设存在的问题
我们MBA经过不断地发展，取得了较好的成绩。但与国内一流院校及兄弟院校的优秀办学模式和经验相比，还存在一定的差距，有待于通过不断改革与创新，实现可持续发展。
1.招生规模有待扩大
与兄弟院校招生规模、市场需求以及办学效益相比，招生规模相对偏小。
2.高水平师资有待进一步加强
有职业经历的师资比例仍需扩大，部分教师的教学指导方法有待进一步改进和提高。
3.优秀案例成果有待提升
虽然今年有一篇案例入选哈佛案例库，但总体数量和质量都有待提升。
四、下一年度建设计划
1、加大招生工作力度，适度扩大办学规模
以需定招，加大招生宣传力度和招生制度改革，提高考生的一志愿上线率和招生录取率，在不断提高生源质量的同时，适度提高非全日制招生规模，扩大我们MBA的社会影响。
2.大力引培高水平师资队伍，建设优秀导师团队
实施“高层次人才发展支持计划”，加大引进和培养高水平、具有国际视野和较大国际影响力的学术带头人，优化师资结构，着力培养一批具有较大发展潜力的青年拔尖人才。优化教师考核和激励机制，建设高水平高质量的研究生导师团队。加强教师业务能力培训，通过组织校内培训和参加校外培训提升教师教学数字化水平，适应数字化发展需要。
3.提升案例开发和教学水平
继续完善我们MBA教学案例开发的激励机制，打造以企业、MBA授课教师和学员组成的案例团队，提高教学案例开发的质量，争取更多特色案例入选“中国管理案例共享中心”百优案例。把能充分反映管理本质特征和具有高度适应能力的普适性管理案例运用到MBA课程教学中，提升案例分析的深度和科学性。
4.聚焦特色办学，打造区域有影响力的MBA品牌
依托必威备用网站包装优势、MBA教育的区位特点和办学资源，加强质量引领，通过举办MBA嘉年华和积极参加全国MBA各类活动，打造具有学校特色的区域MBA教育品牌，提升MBA教育品牌力和影响力。
